Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch. (2008) El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza.

Este cuento de los autores Holzwarthes y Erlbruch es una buena entrada para tocar el tema sobre la búsqueda y recuperación de información (en alemán)

¿Cómo funciona Google? según Google

Bogotálogo: Usos, desusos y abusos del español hablado en Bogotá

Evaluacion de recursos Web

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Sitios web a evaluar*

1. Aluminum Foil Deflector Beanies
2. Ban Dihydrogen Monoxide
3. Boilerplate: Mechanical Marvel of the 19th Century
4. Burmese Mountain Dog
5. Buy an Ancestor Online
6. California's Velcro Crop Under Challenge
7. Case Analysis of a Historic Killer Tornado
8. Cybertan
9. Dihydrogen Monoxide Research Division
10. Feline Reactions to Bearded Men
11. Golden Gate Tunnel (archive.org)
12. Google Job Opportunities
13. Google Technology
14. Jacopo di Poggibonsi
15. Mankato (MN) Home Page
16. MoonBeam Enterprises and Lunar Travel Agency
17. History of the Fisher-Price Airplane
18. OvaPrima Foundation
19. Pacific Northwest Tree Octopus
20. Taxonomy of Barney
21. Visit Exciting Fredericton

Luego entre a esta página y conteste la encuesta
http://bit.ly/d37UBq

*Tomado de Kathleen Schrock: http://school.discoveryeducation.com/schrockguide/eval.html

Informe Mundial de la UNESCO: Es urgente invertir en la diversidad cultural y el diálogo intercultural

El pasado 20 de Octubre se lanzó en París el Informe Mundial de la UNESCO: Es urgente invertir en la diversidad cultural y el diálogo intercultural

Resumen tomado de UNESCO:

La diversidad cultural ha comenzado a suscitar un interés fundamental al iniciarse el nuevo siglo. Sin embargo, los significados que se le asignan a esta expresión “comodín” son tan variados como cambiantes. Algunos consideran que la diversidad cultural es intrínsecamente positiva, en la medida en que se refiere a un intercambio de la riqueza inherente a cada cultura del mundo y, por ende, a los vínculos que nos unen en los procesos de diálogo e intercambio. Para otros, las diferencias culturales son la causa de que perdamos de vista lo que tenemos en común en cuanto seres humanos y, por lo tanto, constituyen la raíz de numerosos conflictos. Este segundo diagnóstico resulta hoy tanto más digno de crédito cuanto que la mundialización ha aumentado los puntos de interacción y fricción entre las culturas, originando tensiones, repliegues y reivindicaciones en relación con la identidad, en particular de índole religiosa, que se convierten en fuentes potenciales de conflicto.

Por consiguiente, el desafío fundamental consistiría en proponer una perspectiva coherente de la diversidad cultural y, por su conducto, aclarar cómo, lejos de ser una amenaza, puede contribuir a las medidas que adopte la comunidad internacional. Éste es el objetivo esencial del presente informe.

Descargue el Resumen ejecutivo en español

Presentación Taller Búsqueda avanzada de información en Internet

Esta fue la presentación que realice para BIBLIOTIC, Bogotá - 2009 en la Pontificia Universidad Javeriana

Presentación Taller Búsqueda de información avanzada en Internet

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Ya no sé que hacer conmigo / El Cuarteto de Nos

Ya no sé que hacer conmigo / El Cuarteto de Nos

Ya tuve que ir obligado a misa
ya toqué en el piano "Para Elisa"
ya aprendí a falsear mi sonrisa
ya caminé por la cornisa
ya cambié de lugar mi cama
ya hice comedia ya hice drama
fui concreto y me fui por las ramas
ya me hice el bueno y tuve mala fama
ya fui ético y fui errático
ya fui escéptico y fui fanático
ya fui abúlico fui metódico
ya fui púdico fui caótico
ya leí Arthur Conan Doyle
ya me pasé de nafta a gasoil
ya leí a Bretón y a Mollier
ya dormí en colchón y en sommier
ya me cambié el pelo de color
ya estuve en contra y estuve a favor
lo que me daba placer ahora me da dolor
ya estuve del otro lado del mostrador

Y oigo una voz que dice sin razón
vos siempre cambiando ya no cambias más
y yo estoy cada vez más igual
ya no sé que hacer conmigo

ya me ahogué en un vaso de agua
ya planté café en Nicaragua
ya me fuí a probar suerte a USA
ya jugué a la ruleta rusa
ya creí en los marcianos
ya fui ovolacto, vegetariano, sano
fui quieto y fui gitano
ya estuve tranqui, estuve hasta las manos
hice el curso de mitología pero de mi los dioses se reían
orfedrería la salvé raspando
y ritmología aquí la estoy aplicando
ya probé, ya fumé, ya tomé, ya dejé
ya fimé, ya viajé, ya pegué, ya sufrí, ya eludí
ya huí, ya asumí, ya me fui, ya volvi, ya fingí, ya mentí
y entre tantas falsedades
muchas de mis mentiras ya son verdades
hice fácil las adversidades
y me compliqué en las mil edades

Y oigo una voz que dice con razón
vos siempre cambiando ya no cambias más
y yo estoy cada vez más igual
ya no sé que hacer conmigo

Ya me hice un lifting, me puse un piercing
fui a ver al Dream Team y no hubo feeling
me tatué al Che en una nalga
arriba de mami para que no se salga
ya me reí y me importa un bledo
de cosas y gente que ahora me dan miedo
ayuné por causas al pedo
ya me empaché con pollo al spiedo
ya fui al sicólogo, fui al teólogo
fui al astrólogo, fui al enólogo
ya fui alcohólico y fui lambeta
ya fui anónimo y ya hice dieta
ya lancé piedras y escupitajos
al lugar donde ahora trabajo
y mi legajo cuenta el estrajo
que me porté bien y que armé relajo.

Y oigo una voz que dice sin razón
vos siempre cambiando ya no cambias más
y yo estoy cada vez más igual
ya no sé que hacer conmigo

Y oigo una voz que dice con razón
vos siempre cambiando ya no cambias más
y yo estoy cada vez más igual
ya no sé que hacer conmigo

Vals con Bashir de Ari Folman

La película de Bajo el manzano de julio es la cinta Vals con Bashir del director y guionista israelí Ari Folman. Cercana al documental se centra en la recuperación, en la búsqueda de los recuerdos perdidos, en la vista a un pasado que se ha olvidado donde la memoria es la unica salida posible a preguntas que se quedaron sin responder, preguntas detenidas o mejor bloqueadas. La invasión por parte de Israel al sur del Libano en 1982, la guerra civil libanesa, los refugiados palestinos y su genocidio en la masacre de Sabra y Shatila por parte de las Falanges Cristianas como venganza y respuesta de la muerte de su líder; Bashir Gamayel y de la masacre de Damour cometida por miembros de la OLP que acababa de ser obligada a exiliarse y dejar atrás a mujeres, ancianos y niños en los campos de concentración Sabra y Shatila. Y por otro lado la perspectiva de un jóven israelí quien no ha acabado de digerir lo que es la vida, hijo de sobrevivientes de campos de concentración de la segunda guerra mundial, sufre el conflicto de sentirse del lado opuesto de las víctimas, del lado de quien custodiaba los campos de concentración.

Su único recuerdo de este hecho es una imagen suya junto a unos compañeros en la costa de Beirut iluminada por bengalas, bengalas que iluminaron un crimen horrendo que se realizó ante la vista pasiva y pusilánime del ejercito israelí, algo a lo que una comisión de ese gobierno calificó como una "negligencia grave".

Es una película que mediante una animación muy lograda, consigue recrear un episodio dramático, una búsqueda personal, una catarsis, un encuentro con la verdad.

La banda sonora obra magistral del compositor Max Richter nos revela una película ecléctica, profunda, superrealista que apunta al inconsciente, a los sueños y a los recuerdos mezclando imágenes de una guerra cruda y distante con una música de una belleza incalculable como el 2° movimiento del Concierto para piano o clave nº 5, BWV 1056 de J. S. Bach

Coldplay: Green eyes / Ojos verdes

Hace tiempo que no publicaba pero hoy hay un motivo... Hoy veo la vida como un camino imposible de seguir sin compartirlo, sin agradecerle a ella por lo ligero que ando, casi como si fuera volando. Hoy le quiero cantar "And honey you should know, That I could never go on" susurrandolo a su oido.

Green Eyes Honey you are a rock Upon which I stand And I come here to talk I hope you understand That green eyes Yeah the spotlight shines upon you And how could anybody deny you? I came here with a load And it feels so much lighter Now I met you And honey you should know That I could never go on without you Green eyes Honey you are the sea Upon which I float And I came here to talk I think you should know That green eyes Youre the one that I wanted to find And anyone who tried to deny you Must be out of their mind Because I came here with a load And it feels so much lighter Since I met you And honey you should know That I could never go on without you Green eyes, green eyes Ooh ooh ooh ooh Ooh ooh ooh ooh Ooh ooh ooh ooh Honey you are a rock Upon which I stand

Ojos Verdes Cariño tu eres la roca Sobre la cual estoy parado Y vine aquí para hablar Espero que comprendas Ojos verdes, sí el proyector, brilla en ti ¿Y cómo podría, quien sea, rechazarte? He venido aquí con una carga Y me siento mucho más ligero Ahora que te conocí Y amor deberías saber Que nunca podría continuar sin ti Ojos verdes Cariño tu eres el mar Sobre el cuál floto Y vine aquí a hablar Creo que lo deberías saber Ojos verdes, Tu eres a quien quería encontrar Y cualquiera que intente rechazarte, deberia estar loco Porque yo llegué aquí con una carga Y me siento mucho más ligero desde que te conocí Y amor deberías saber Que nunca podría continuar sin ti Ojos verdes, ojos verdes Ooh ooh ooh ooh Ooh ooh ooh ooh Ooh ooh ooh ooh Amor eres la roca Sobre la cual estoy parado

Astor Piazzolla: La milonga del ángel

En la antesala de mi primer viaje a Medellín, viene a la memoria y a este blog una pieza de Astor Piazzolla: la Milonga del ángel; gracias a la conjugación de correos, ángeles y encuentros.

El hombre en el arte y el cine

Hoy divulgo dos videos que complementan los vistos el 11 de agosto de 2007 en La mujer en la Pintura y el Cine, estos videos también fueron realizados por de Philip Scott Johnson la música incidental que los acompaña esta compuesta por las Bouree 1 y 2 para los autorretratos de los pintores y la Allemande para los actores de cine de las Suites para violonchelo solo nº 3 en Sol Mayor BWV 1009 de J.S. Bach interpretadas por Antonio Meneses

El hombre en la Pintura (Autorretratos)

Lista de pintores en orden de aparición
0:08 - Leonardo da Vinci 1452-1519
0:15 - Francisco Goya 1746-1828
0:22 - Albrecht Dürer 1471-1528
0:29 - Sir Joshua Reynolds 1723-1792
0:35 - Rembrandt 1606-1669
0:42 - Andy Warhol 1928-1987
0:48 - William-Adolphe Bouguereau 1825-1905
0:55 - Henri Matisse 1869-1954
1:02 - Eugène Delacroix 1798-1863
1:09 - Jean-François Millet 1814-1875
1:15 - Jan van Eyck 1395-1441
1:22 - Peter Paul Rubens 1577-1640
1:28 - James McNeill Whistler 1834-1903
1:35 - John Singer Sargent 1856-1925
1:42 - Kazimir Malevich 1878-1935
1:49 - Nicolas Poussin 1594-1665
1:55 - Paul Cézanne 1839-1906
2:02 - Paul Gauguin 1848-1903
2:08 - Vincent Van Gogh 1853-1890
2:15 - Dante Gabriel Rossetti 1828-1882
2:22 - Diego Velázquez 1599-1660
2:28 - Nicholas Hilliard 1547-1619
2:35 - Anthony van Dyck 1599-1641
2:41 - Titian 1485-1576
2:48 - Paolo Veronese 1528-1588
2:55 - Lucas Cranach the Elder 1472-1553
3:01 - Édouard Manet 1832-1883
3:08 - Pablo Picasso 1881-1973

El hombre en el cine (Actores)

Lista de actores:
Douglas Fairbanks Sr., Rudolph Valentino, Charlie Chaplin, James Cagney, Spencer Tracy, Fredric March, Errol Flynn, Fred Astaire, Clark Gable, Laurence Olivier, Gary Cooper, Humphrey Bogart, James Stewart, Tyrone Power, Cary Grant, Henry Fonda, Robert Mitchum, John Wayne, Kirk Douglas, Gene Kelly, Burt Lancaster, William Holden, Marlon Brando, James Dean, Rock Hudson, Montgomery Clift, Anthony Quinn, Gregory Peck, Richard Burton, Jack Lemmon, Sean Connery, Sidney Poitier, Charlton Heston, Steve McQueen, Peter O'Toole, Paul Newman, Clint Eastwood, Robert Redford, Dustin Hoffman, Roy Scheider, Warren Beatty, Dennis Hopper, Al Pacino, Jack Nicholson, Robert De Niro, Gene Hackman, Jon Voight, Harrison Ford, Kevin Kline, Kevin Costner, Michael Douglas, Christopher Walken, Mel Gibson, Sean Penn, John Travolta, Antonio Banderas, Tim Robbins, Samuel L. Jackson, Tom Hanks, Denzel Washington, Tom Cruise, Brad Pitt, Russell Crowe, Kevin Spacey, Will Smith, Jamie Foxx, Leonardo DiCaprio, Johnny Depp, Matt Damon, George Clooney

Regina Spektor / Us

La cantante Regina Spektor es la invitada a Bajo el manzano, el video de su canción Us se inspira y parodia la película muda: Le Locataire Diabolique del director francés George Melies. La voz de Spektor, su piano y un cuarteto de cuerdas interpretan una canción que no podría pasar desapercibida.

Vea la película de Georges Melies: Le Locataire Diabolique

Todo se transforma / Jorge Drexler

Nada se pierde, todo se transforma canta Jorge Drexler quien se explica antes parafraseando al químico Lavoisier... en un sistema cerrado nada se crea, nada se destruye, todo se transforma... Esta es una canción preciosa, cíclica, enigmática como una lagartija mordiéndose la cola. Este encuentro se lo debo a los tesoros que aportan las llamadas donde nos dejamos caer durante horas y horas colgados como dos computadoras con alguien que tiene una sonrisa que susurra cada vez que la ves... viviló.



Versión del álbum Cara B (fragmento)

Todo se transforma

Tu beso se hizo calor,
luego el calor, movimiento,
luego gota de sudor
que se hizo vapor, luego viento
que en un rincón de La Rioja
movió el aspa de un molino
mientras se pisaba el vino
que bebió tu boca roja.

Tu boca roja en la mía,
la copa que gira en mi mano,
y mientras el vino caía
supe que de algún lejano
rincón de otra galaxia,
el amor que me darías,
transformado, volvería
un día a darte las gracias.

Cada uno da lo que recibe
y luego recibe lo que da,
nada es más simple,
no hay otra norma:
nada se pierde,
todo se transforma.

El vino que pagué yo,
con aquel euro italiano
que había estado en un vagón
antes de estar en mi mano,
y antes de eso en Torino,
y antes de Torino, en Prato,
donde hicieron mi zapato
sobre el que caería el vino.

Zapato que en unas horas
buscaré bajo tu cama
con las luces de la aurora,
junto a tus sandalias planas
que compraste aquella vez
en Salvador de Bahía,
donde a otro diste el amor
que hoy yo te devolvería......

Cada uno da lo que recibe
y luego recibe lo que da,
nada es más simple,
no hay otra norma:
nada se pierde,
todo se transforma.

Grassian & Kaplowitz (2001). Information Literacy Instruction: Theory and practice (Enseñanza de la Alfabetización Informacional: Teoría y práctica)

Llevo cerca de un año a cargo de la asignatura: Usuarios en la Pontificia Universidad Javeriana y esta asignatura me ha traído muchas satisfacciones. la primera fue acercarme a la obra que hoy reseño: Information Literacy Instruction: Theory and practice (Enseñanza de la Alfabetización Informacional: Teoría y práctica) de las bibliotecólogas norteamericanas Esther S. Grassian y Joan R. Kaplowitz* y luego aplicar dicha obra gracias al esquema y Syllabus propuesto por la profesora Noriko Nhara de la Universidad de Indianapolis, quien generosamente lo compartió conmigo.

Ante un panorama donde una carencia de información es tan peligrosa como un exceso de la misma. donde el paradigma de las sociedades del conocimiento que plantea la UNESCO se enfrenta al paradigma de la sociedad de la información, es decir el pensamiento crítico versus la innovación tecnológica.

Las destrezas que obtenga un usuario respecto al acceso, la evaluación y el uso de la información a partir de la gran cantidad de fuentes y recursos de información que proveen hoy en día las TIC son el desafío que enfrenta el ser un ciudadano bien informado en ejercicio de su ciudadanía. Esta tarea ha venido siendo abordada desde la década de los 70 cuando se acuño el término de: Alfabetización Informacional (Information literacy). Las décadas de los 80 y 90 vieron como las bibliotecas asumían un liderazgo en este campo y desde Estados Unidos, Australia, Nueva Zelanda, el Reino Unido se hicieron grandes avances en este sentido.

Esta obra aborda y plantea preguntas sugestivas acerca de como el bibliotecario puede asumir un nuevo rol de docente, de instructor, de profesor en su tarea de entrenar y desarrollar las habilidades de sus usuarios acompañándolos hasta alcanzar los objetivos propuestos por las competencias informacionales, en otras palabras, aludiendo a lo expresado por la ALA a:

"reconocer cuándo necesita información, así como tener la capacidad para localizarla, evaluarla y usarla efectivamente"

La importancia de esta obra radica en la necesidad que tenemos los bibliotecarios de comprender los conceptos educativos que se entretejen en la Teoría del Aprendizaje, así mismo, el mejorar nuestras prácticas de una forma más eficiente alejándolas de la improvisación y acercándolas más a la preparación con bases teóricas y practicas. Es una obra amena llena de ideas y de experiencias que han ido recopilado las autoras revelando que preparar, enseñar y evaluar son instrumentos poderosos en nuestra labor bibliotecaria.

El libro se puede comprar a través de Amazon, véalo aquí

*Grassian, E. & Kaplowitz, J. (2001). Information Literacy Instruction: Theory and practice. New York; London: Neal-Schuman Publishers, xxxi, 468p; 1 cd-rom. (Information Literacy Source Book). ISBN: 1-55570-406-9.